Крепежные системы образования Америки: ясно, что правительство в одиночку не может исправить все проблемы
Теперь, когда последний избирательный цикл закончен, пора обратить внимание на решении одной из самых важных и сложных проблем страны: образование. Нет ничего более важное значение для будущего Америки. Наши экономические власти определяется многими факторами, но образование, возможно, самый важный.
[Иллюстрация опущены]
В то же время, наша экономика становится все более наукоемкой, создание новых рабочих мест на основе сырья, идей и технических инноваций. По данным Национальной ассоциации производителей, к 2010 году будет примерно 5,3 миллиона человек высокой квалификации рабочих мест для квалифицированных работников и 14 млн больше 10 лет спустя.
Кто будет принимать эти рабочие места и все они расположены в Соединенных Штатах? Перспективы не радужные. Не тогда, когда миллионы американских студентов окончания средней школы, без элементарных навыков чтения, письма и математическими навыками. Ни когда около 25 процентов американских студентов бросают школу без навыков для достижения успеха.
Если более 60 процентов от скорости работодателей выпускников средней школы мастерства в основном английский и математику как удовлетворительное или плохое, и, когда, согласно одному из исследований, работодатель расходы по исправлению обучение в одном государстве, достигли $ 40 млн в год, понятно, наша система образования не удается наших студентов и нашей страны.
Но это не только наша собственная система образования у нас есть о чем беспокоиться. За последние десять лет, в таких странах, как Индия, Китай, Россия и страны Восточной Европы появились как основные силы экономического рынка мира. Это в общей сложности около 3 млрд людей, которые не принимали участия в мировой экономике 10 лет назад. Даже если только 10 процентов из этих людей хорошо образованных (и это, скорее всего, эти показатели выше), что оставляет около 300 миллионов высококвалифицированных новых конкурентов технологии рабочих мест по всему миру. Эта цифра примерно в два раза больше рабочей силы США и представляет собой массивный сдвиг в конкурентной среды для высококвалифицированных рабочих мест.
Другие примеры конкуренции с которыми мы сталкиваемся из-за рубежа: Несколько правительств стран Латинской Америки в настоящее время обеспечить ежемесячные стипендии в бедной семье, принявшей решение оставить своих детей в школу, а не посылать их на работу на фабриках или на улице. Около 20 миллионов людей в Мексике, Гондурасе, Никарагуа и уже участвуют в таких программах. К 2006 году, 11,4 млн. семей в Бразилии (более 45 млн человек, или четверть населения страны) примет участие в этом виде программы.
Другие страны, быстро становятся ведущими мировыми провайдерами высшего образования. Колледж учащихся может быть настоящий бум здесь, в США, но Китай выпускников в два раза больше студентов со степенью бакалавра и 6 раз больше, инженерных специальностей, как США Индия и Сингапур производят ученых через первоклассных программ бакалавриата. В 2001 году окончил Индии почти на миллион больше студентов из колледжа, чем в США, в том числе более 100 тысяч в области науки и более 60000 в области машиностроения.
Как генеральный директор компании, которая продает полупроводников и другой продукции высокого значения, которые используются в вычислительных средств и аппаратуры связи, я считаю, помимо более высокой образованных людей в мировую экономику как положительное. Проще говоря, это расширяет нашу базу потенциальных конечных потребителей и создает больше во всем мире спрос на нашу продукцию. Тот факт, что примерно три четверти доходов корпорации Intel создаются за пределами США является свидетельством того, глобальный характер нашего бизнеса.
Однако, как американский гражданин, я считаю, все большее число высококвалифицированных работников за рубежом и в центре внимания, что иностранные правительства место на образование и технологии для серьезной обеспокоенности.
Если мы не можем нанимать работников с подготовкой и навыками мы требуем, Intel и других компаний считают необходимым, чтобы перейти к тем странам, где проживает талант. Чтобы изложить позицию Intel, как просто, как это возможно, мы должны нанимать лучших инженеров в мире, чтобы остаться конкурентоспособными.
Решения для улучшения образования в США требует много внимания и смелое руководство - от правительства и бизнеса. От правительства в последнее время усилия для повышения стандартов, оценке результатов и повышение подотчетности идут в правильном направлении. No Child Left Behind законодательства, которое в дополнение к сосредоточить внимание на стандарты и отчетности также требует технической грамотности по восьмой класс, явно хорошее начало.
Тем не менее, мы должны делать больше для обеспечения учителей подготовки преподавать предметы они презентации. Учебные программы должны отражать повышенное внимание вопросам науки и математику, чтобы лучше подготовить студентов и дать им возможность конкурировать на мировом рынке. Иммиграционные правила должны быть скорректированы, чтобы родившихся за границей студенты, получившие образование в американских университетах, чтобы остаться в США добавить свои таланты на нашей экономике. Сегодня мы заставить этих лиц на выезд из страны - по сути воспитания талантов для наших глобальных конкурентов.
Бизнес имеет важную роль, тоже. Со своей стороны, Intel тратит более $ 100 миллионов на программы, направленные на улучшение преподавания и обучения. За последние несколько лет мы обучили более 2 млн преподавателей во всем мире использовать технологии в классе для улучшения обучения. Мы поддерживаем программы для стимулирования высокотехнологичных исследований и передового опыта поддержки студентов в десятках университетов США. Intel предоставляет стипендии колледжа, чтобы помочь молодым людям добиться успеха в качестве следующего поколения ученых, математиков и инженеров. Мы спонсируем ряд конкурсов и признание программ для создания стимулов к учебе. Intel также сообщения средств и сетевых ресурсов для учителей по вопросам Интернета и средств компьютерного клуба Intel сети, где недостаточно молодежь имела доступ к высокотехнологичной ресурсы, которые помогут обеспечить работу и жизненные навыки.
После нескольких лет ниже тестов и снижения производительности в наших школах, то становится ясно, что правительство в одиночку не может решить всех проблем которыми сталкивается наша страна в области образования. Бизнес должен также активизировать с этой задачей.
Если Америка хочет эффективно конкурировать в растущем, основанной на знаниях глобальной экономики, то необходимо, чтобы правительство и бизнес работают вместе, чтобы сделать все возможное, чтобы обеспечить наши молодые люди получают качественное образование, которого они заслуживают. экономическое будущее страны зависит от него.
Крейг Барретт является генеральным директором компании Intel и сопредседателем Коалиции деловых кругов за выдающиеся достижения в образовании.
